Evaluaciones

• Se basan en una recogida sistemática de datos
• Son imparciales, realizadas por profesionales independientes
• Es un trabajo retrospectivo
• Se valora la asignación de recursos
• Se valora el coste-eficiencia
• Se valoran los efectos en relación con las metas
• Se valora la calidad
• Se valoran los calendarios
• Se valoran los presupuestos previstos
• Se valora el impacto no previsto

• La finalidad última es proporcionar conocimiento y experiencia para mejorar la calidad.
• Otro propósito principal es comunicar los resultados a las personas responsables, las implicadas y al público en general.
• Las evaluaciones permiten analizar la eficacia, eficiencia e impacto de los programas o de los servicios.
• Se obtiene así información sobre aquello que funciona, qué no y por qué, así como sobre los resultados logrados con las intervenciones.
• Las evaluaciones proporcionan un diagnóstico para la siguiente planificación o programación.

• La evaluación analiza toda la lógica de los procesos.
• La evaluación tiene en cuenta el impacto, para ello mide los resultados de los procesos, así como los que han sido directamente fruto de los mismos, estimando lo que habría sucedido si no se hubiera dado. Además, mide los impactos no previstos.
• Recomendamos una evaluación participativa. Las personas implicadas en los procesos aportan sus opiniones que por sus experiencias o conocimientos pueden enriquecer la evaluación.
• La evaluación siempre tienen en cuenta la perspectiva de género y de los Derechos Humanos.